U sunčanom školskom vrtu Osnovne škole Brda u Splitu ovih je dana sve mirisalo na nešto novo – na kreativnost, zajedništvo i suradnju. Učenici, nastavnici, suradnici i partneri iz Njemačke okupili su se 6. studenog 2025. na svečanom otvorenju vanjske učionice, a u sklopu Outdoor Classroom Day.
Školski vrt OŠ Brda proteklu godinu prošao je značajne promjene. Dok je u rujnu 2024. izgledao kao običan prostor za igru i nastavu na otvorenom, u studenom 2025. vrt je zasjao u punom sjaju. Moderna vanjska učionica rezultat je zajedničkog rada u sklopu projekta VolonTERRA – Aktivne škole pokreću promjene!
U ovom veslom događaju sudjelovalo je više od 70 odraslih sudionika – nastavnika, volontera i partnera projekta – te više od 30 učenika OŠ Brda. Svojim osmijesima i energijom dali su poseban ton cijelom događanju. Da bi otvorenje bilo uistinu posebno osmislili smo zanimljive aktivnosti za djecu i nastavnike koje su se odvijale u školi i u našoj novoj vanjskoj učionici.
Cvijeće, trava i boje koje ožive pod kistom
Prva aktivnost održana u vanjskoj učionici je radionica za nastavnike „Aktivnosti u vanjskoj učionici“. Radionicu je vodila Korinna Freihof, dipl. ing. krajobrazne arhitekture iz Njemačke, inače zaposlenica naših projektih partnera, Regionalnog centru za okolišni odgoj Hollen.
Na radionici, sudionici su postali pravi znanstvenici i umjetnici. Tema radionice bila je dobivanje boja iz prirodnih materijala. Cvijeća, plodova i trava. Međutim, Freihof nije sve otkrila odmah. Umjesto da im pokaže gotov recept, potaknula je sudionike na razmišljanje i eksperimentiranje.
Sudionici su s oduševljenjem miješali, gnječili i stvarali svoje tonove boja, pokušavajući pogoditi koja biljka daje najintenzivniju nijansu. Rezultat su bile šarene slike, nasmijana lica i dvorište koje je nakratko postalo pravi mali umjetnički atelje na otvorenom.
Drugi dio radionice bio je posvećen razmjeni ideja. Nastavnici i predstavnici partnerskih organizacija dijelili su prijedloge kako kreativno koristiti vanjsku učionicu u nastavi, a ideje su se nizale jedna za drugom. Neki su predlagali učenje strana svijeta prema položaju i pomicanju sunca tijekom dana, drugi su vidjeli priliku za istraživanje starosti stabala kroz brojanje godova na panjevima i povezivanje tih podataka s povijesnim događajima, dok su se treći odlučili za mjerenje i usporedbu mikroklime različitih dijelova školskog vrta.
Svaka ideja otvarala je nove mogućnosti za povezivanje teorije i prakse. Učenje geografije, povijesti i prirodoslovlja postalo je živo, opipljivo i blisko djeci. Vanjska učionica tako se pokazala ne samo kao prostor za nastavu, već i kao svojevrsni laboratorij pod otvorenim nebom, mjesto gdje se znatiželja prirodno pretvara u znanje.
Radionica „Životinjski tragovi
Drugu radionicu za nastavnike vodio je srednjoškolski profesor Oliver Schaefers-Lehmkuhl, vanjski suradnik Regionalnog centra za okolišni odgoj Hollen. Kroz potragu za životinjama u školskom vrtu, prepoznavanje životinjskih glasova te proučavanje i izradu otisaka životinjskih tragova, sudionici su uživali u kombinaciji aktivnosti na otvorenom i u učionici. Na trenutke su se osjećali baš kao Ollijevi učenici – znatiželjni istraživači prirode!
Profesor Ollie pokazao je sudionicima tragove i otiske različitih životinja poput lisice, divlje mačke, patke i jelena. Mnogi ih do tada nisu imali prilike prepoznati, a on ih je naučio kako razlikovati njihove oblike i obrasce u prirodi.
Radionica za djecu: Zero Waste kuhanje
Radionica „Zero waste kuhanje“ možda je bila i najzabavnija radionica dana – barem ako pitate djecu! Pod voditeljskom palicom pravih kuhara iz udruge ŠKMER – Šefovi kuhinja mediteranskih i europskih regija, učenici 6.a i 6.b razreda OŠ Brda okušali su se u pravom kulinarskom izazovu.
Zajedno sa šefovima pripremali su domaće bublice, manistru sa šalšom i tikvicama te ušećerene bademe. U svakoj fazi kuhanja sudjelovali su s velikim entuzijazmom. Sjeckali su i šufigavali povrće za umak, kuhali i cijeđili manistru, a potom se okušali i u izradi slatkih ušećerenih bajama.
Na kraju su svi s ponosom degustirali vlastita jela, a jedine suze koje su pale bile su – one dok se čistila kapula!
Učenje pod vedrim nebom – male promjene, veliki učinci
Projekt VolonTERRA – Aktivne škole pokreću promjene! koji udruga Sunce provodi od 2024. godine ima za cilj potaknuti škole da postanu mjesta gdje se priroda ne promatra samo kroz prozor, nego postaje sastavni dio svakodnevnog učenja i istraživanja.
Otvaranjem ove vanjske učionice OŠ Brda postala je još jedan svijetli primjer škole koja živi održivost u praksi kroz učenje, igru, volontiranje i suradnju.
Ovim putem šaljemo jedno veliko hvala svim sudionicima projekta, a posebno učenicima OŠ Brda i ravnateljici Katarini Zelić, čija je podrška bila ključna za realizaciju ovako velikog zahvata. Zahvaljujemo i nastavnicama Vedrani Šilović, Tini Ivelji, Danijeli Radić i Zrinki Banić na njihovom angažmanu u projektnim aktivnostima, organizaciji i volonterskim akcijama uređenja učionice.
Zahvala ide i studenticama i prof. Mili Bulić s Filozofskog fakulteta u Splitu, prof. Martini Baučić s Fakulteta građevinarstva, arhitekture i geodezije, te nastavnici Dariji Ćerdić Vukušić iz Škole za dizajn, grafiku i održivu gradnju za sudjelovanje u projektnim aktivnostima.
Neizmjerno cijenimo odrađen posao ekipe iz Permakulture Dalmacija, osobito angažman Ivana Mateljana i Marina Kanajeta. Ovaj uspješno dovršen projekt još je jedan u nizu plodnih suradnji između udruga Permakultura Dalmacije i Sunca – a tu ne stajemo! Aktivnosti se nastavljaju u školskim vrtovima OŠ Dobri i OŠ Kamešnica kroz projekt DesirMED.
Ništa od ovogane bi bilo moguće bez partnerstva s Regionalnim centrom za okolišni odgoj Hollen (RUZ Hollen) te financijske podrške njemačke zaklade Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU).
Djeca su pokazala da su spremna preuzeti aktivnu ulogu u brizi za okoliš, a odrasli da promjena kreće upravo iz učionice – bilo one s klupama, bilo one pod vedrim nebom.
